期刊简介
《儿童与健康》(月刊)是科普性刊物。杂志是适合于0～6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验。本刊是《儿童与健康》——妈妈宝宝之友杂志的电子版。
《儿童与健康》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 西安交通大学
出版部门: 《儿童与健康杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1004-969X
国内统一连续出版号: CN 61-1258/R
邮发代号: 52-123
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 陕西
出版地区 陕西
订购价格 280.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
- 杂志名称：儿童与健康杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：西安交通大学
- 国际刊号：1004-969X
- 国内刊号：61-1258/R
- 出版周期：月刊
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对幼儿主体性的点滴思考
幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性,它是个体自由全面发展的内在动力和必然途径,也是幼儿素质发展中的核心问题,是素质教育实施的必备条件.然而,在当前学前教育中,教师把儿童当成工作的对象、完成任务的工具,家长把儿童看作“小大人”,在“以人为本”的大环境下,儿童的“主体性缺失”现象较为普遍,其中以以下三方面集中、具代表性:第一,学习和思维刻板,缺乏创造性.......
作者：张莉；康乐 刊期： 2012- 03
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集体阅读教学活动走向生本的尝试
集体教育活动是当前幼儿园的一种重要的教育组织形式.不可否认,由于我国的国情所限,集体教育活动今后仍是一种主要的教育组织形式.但是,回顾幼儿园集体阅读教学活动实践,我们发现有许多应该改革的地方,例如:教师关注较多的是“如何教”,却很少关注儿童“如何学”;关注了儿童的学,却不知如何根据活动中生成的情况随机应变.那么,如何使幼儿园集体阅读教学活动由师本走向生本,让孩子真正成为课堂的主人呢?......
作者：张永芳 刊期： 2012- 03
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主题活动下教学环境的设置
作为重要的教育资源之一,幼儿园环境的布置对其教育活动起着十分重要的作用.在新《纲要》的学习与实施过程中,我们越来越深刻地领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用.环境的创设不仅成为课程设计和实施的重要因素,也促进了幼儿的社会化发展,使幼儿在与环境的互动中发展起来.一、开放式的教学环境首先,开放的环境是一位“不说话的老师”.教师们精心设计学校的每一个角落,让幼儿在这种环境中愉快的生活,学习合作和交往的能力......
作者：周潘泓 刊期： 2012- 03
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谈现代幼儿园人力资源管理
从幼儿园发展的角度讲,一所幼儿园要成为现代化幼儿园,其发展模式应是内涵式的,即注重为幼儿提供丰富多样并具有高度选择性的优质课程,注重幼儿园文化建设等等,这就要求幼儿园在发展过程中不能再单纯依靠物质资源,而应该依靠幼儿园中有活力和创造性的人力资源.幼儿园的人力资源主要是指教师和幼儿园管理者.......
作者：陈娅 刊期： 2012- 03
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轻松讲述 快乐提升
“快乐”是美好生活不变的旋律,是品质人生不变的追求.《纲要》提出:要积极引导幼儿体验幼儿园生活的愉快,使其在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.可见引导幼儿积极发现生活的乐趣,感受讲述身边的快乐,分享交流内心的快乐体验,对孩子的健康成长极为重要.......
作者：郑青梅 刊期： 2012- 03
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睿智做中层
开学初,领导将我从班级里抽出来负责幼儿园的教科研工作,当我得到这个通知的时候,心里诚惶诚恐、忐忑不安——毕竟我参加工作的时间不长,还需要在教育的第一线积累更多的教育教学经验,但是领导的殷切期盼和厚爱我不能辜负,于是我接受了这份新工作.作为中层中年轻的一员,我感觉到了压力,但是我始终保持低调做人、勤奋做事的原则,一学期下来,我明显感觉到做好中层的工作不是一件简单的事情,需要的是睿智,下面就和大家分享......
作者：卢燕 刊期： 2012- 03
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幼儿学习数字小窍门
数字教学是数学活动中必不可少的知识内容,但如果教学方法不得当,不仅收不到好的效果,而且会使幼儿感到枯燥无趣,产生厌倦感.在这里,我向大家介绍一些帮助孩子学习数字的小经验,希望能为大家所用.方法一:歌谣法其实关于数字的歌谣有很多,但并非都能适合每个孩子,如,有一首歌谣中说道:“5像称钩.”对于现今的孩子来讲,“称钩”距离他们的生活太遥远了,平时不容易见到,又怎么能进行联想昵.......
作者：陈媛媛 刊期： 2012- 03
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神气的“小问号”
[遇到的问题]我班有几个特调皮的小家伙,时常在墙角边将西瓜虫赶得无路可逃;或者抓几只小蚂蚁到桌上仔细观察它们是如何用触角打招呼的;有时还来问一些问题:“为什么太阳出来了,月亮还在天上?”/“白云为什么不会变成彩色的?”更有甚者是围着钢琴仔细地研究:“钢琴的喇叭在哪里?它的声音是从哪里发出来的?”......
作者：符海燕 刊期： 2012- 03
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当面对调皮的小孩
中午吃完饭,绅绅和晟晟两个人又开始闹了,别的小朋友都乖乖地在一旁看图书,只有他们走来走去,就是不肯坐下来,我刚让他们坐下来,可过了一会他们又开始走动了,我想:他们怎么这么调皮呢?于是,我组织幼儿进行了语言教学活动《皮皮鼠吃跳跳糖》,通过教学活动让幼儿了解四只皮皮鼠是如何调皮受伤的,感受皮皮鼠受伤后带来的后果.在刚开始的几天里效果确实不错,我暗自高兴.可好景不长,没几天,绅绅和晟晟两个人又开始调皮了......
作者：钱拥军 刊期： 2012- 03
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提高小班幼儿午睡质量
一、情境描述1.尿尿型:午睡的时间到了,孩子们安静地来到午睡室,在老师的帮助下脱好衣服,盖上被子,安静地睡觉了.一会儿,大多数小朋友都进入了梦乡.这时,我听见雨雨小声地说:“老师,我要小便”.于是我就让她起来解小便、便后躺下.过了一会儿,又传来了雨雨要小便的声音,我又让她去了……就这样,每隔十几分钟,雨雨都会要尿尿,在整个午睡的时间里,前后共尿了七八次.......
作者：陆爱华 刊期： 2012- 03
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