期刊简介
《儿童与健康》(月刊)是科普性刊物。杂志是适合于0～6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验。本刊是《儿童与健康》——妈妈宝宝之友杂志的电子版。
《儿童与健康》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 西安交通大学
出版部门: 《儿童与健康杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1004-969X
国内统一连续出版号: CN 61-1258/R
邮发代号: 52-123
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 陕西
出版地区 陕西
订购价格 280.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
- 杂志名称：儿童与健康杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：西安交通大学
- 国际刊号：1004-969X
- 国内刊号：61-1258/R
- 出版周期：月刊
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以区域材料为依托促进幼儿的有效发展
现代教育理论认为,凡是一切能让幼儿主动活动的机会和条件,都可以作为促进幼儿和谐发展的环境.而区域活动作为幼儿园集体教育活动的一种重要补充形式,已成为幼儿园一日活动的重要组成部分,它深受幼儿喜爱,是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉.在这宽松、愉悦的学习环境中,幼儿根据自己的兴趣和能力,选择活动内容,体验操作和交往的乐趣,积极主动地发现、探索和表现,有效落实《3～6岁儿童学习与发展指南》......
作者：王凯 刊期： 2018- 04
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让幼儿在游戏活动中快乐成长
调查表是教师再熟悉不过的了.它以反映事实为主,通过调查对象对表格的填写,反映出他对内容的了解,通过对数据及填写内容的分析、归纳,从而揭示问题的实质.在幼儿园课程游戏化实施过程中,如何在游戏中巧用调查表,我做了以下的实践与研究:一、决定游戏的主题,让幼儿体验游戏的乐趣.......
作者：陆小丽 刊期： 2018- 04
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在探究活动中引导幼儿进行计划记录的方法
活动背景:从2009年开始,我园在专家指导下个别班级开展探究建构式园本课程的研究,2013年正式全园开展.探究建构式园本课程是以建构主义理论为依据,是生成课程的一种表现与发展,在师幼互动的前提下,教师通过观察与谈话对幼儿的需求、感兴趣的主题与幼儿共同进行筛选确定课程主题内容,以探究(提出问题运用各种方式解决问题)为主要学习方式使幼儿获得情感、道德、审美、知识技能的一种动态活动课程.......
作者：唐如庆 刊期： 2018- 04
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活教育理念下的幼儿情绪管理调节案例分析
孩子的天性是活泼的,他们愿意将自己的心情与家人与同伴分享.在教学过程中笔者发现,在孩子们中有这样一个小小的群体,他们会徘徊在同伴之外,看别人玩,看别人闹,较少参与同伴的活动.同时,自己遇到问题时会控制不了情绪,大发脾气.为了深入了解这类孩子情绪异常的原因和具体表现,作者选取一个典型幼儿个案,通过近一个学期的跟踪观察,试图寻找问题所在.......
作者：王雪莉 刊期： 2018- 04
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适趣环境:深化“适趣教育”的文化建设
幼儿园的环境是幼儿生活和学习的重要载体,环境育人是幼儿园环境文化创设必须树立的理念.同时,环境也是一种“隐性课程”,关注幼儿成长和学习的环境,积极开发和利用环境因素对幼儿成长、发展起着巨大的教育作用.一、生趣盎然的园所环境呈现园所文化意蕴我们在新园建设中就努力将幼儿园的空间设计与校园文化融合为一体,打造出以“趣”命名的游戏场所、学习场地.三幢主体建筑分别为“生趣楼”、“同趣楼”、“得趣楼”,室内有......
作者：张学英 刊期： 2018- 04
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让幼儿与环境对话
《幼儿园工作规程与条例》中明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件……要重视幼儿的环境布置,要使幼儿生活在明朗的、愉快地、富有教育意义的环境里.”从中我们可以看到环境在幼儿教育中所起到的作用.......
作者：唐丽 刊期： 2018- 04
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散文欣赏:为幼儿的心灵插上美的翅膀
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.”这些语言的表述,清楚地告诉我们:要改变以往语言教育活动中只注重文章的思想教育性,而忽视了作品审美教育和幼儿情感体验的一些错误做法.可以说,语言教育活动一旦离开了美也就显得枯燥乏味,失去了它应有的魅力.在儿童文学中,散文是培养幼儿审美情趣、陶冶幼儿美的......
作者：梁惜春 刊期： 2018- 04
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绘本阅读视域下学龄前儿童情感教育研究
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“应利用图画、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,以及培养前阅读和前书写技能”,第一次将学龄前阅读纳入幼儿园语言教学目标体系.本次研究通过文献查阅、教育观察等方法进行相关研究,阐述绘本对幼儿情感的多方面影响,并通过现状提出相应的解决方法.......
作者：张琼文 刊期： 2018- 04
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农村幼儿教师生存状态的现状与改善策略
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的基本意见》提出要重点发展农村学前教育,并纳入城镇和社会主义新农村建设规划.农村幼儿教师的生存状态影响其工作的积极性,影响农村幼儿教育的发展.“教师的生存状态应是其在特定的历史文化背景下的物质与精神状态的总和,既包括外部评价指标如学历、职称、收入等,也包括内部体验指标如工作压力、幸福感、专业发展等.”[1]了解......
作者：李香玲；胡娜 刊期： 2018- 04
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幼儿教师眼中的“幼师国培”绩效评估
2011年以来,教育部和财政部联合实施“幼儿园教师国家级培训计划”(以下简称“幼师国培”).该计划的实施不仅惠及我国上百万农村幼儿园教师和近3000万农村幼儿,而且还直接关系到我国整个教育质量的提升以及全国教育均衡发展目标的落实[1].为了解“幼师国培”的实施效果、发现存在的问题、提出相应的改进对策和建议、提高“幼师国培”后续实施的质量和效果,研究幼儿教师对“幼师国培”的看法是非常重要的一个方面.......
作者：王冲；程秀兰 刊期： 2018- 04
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