期刊简介
《儿童与健康》(月刊)是科普性刊物。杂志是适合于0～6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验。本刊是《儿童与健康》——妈妈宝宝之友杂志的电子版。
《儿童与健康》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 西安交通大学
出版部门: 《儿童与健康杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1004-969X
国内统一连续出版号: CN 61-1258/R
邮发代号: 52-123
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 陕西
出版地区 陕西
订购价格 280.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
- 杂志名称：儿童与健康杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：西安交通大学
- 国际刊号：1004-969X
- 国内刊号：61-1258/R
- 出版周期：月刊
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玩与美:谈亲亲色彩在幼儿美术活动中的实践
我园的教育教学活动是以美术领域为特色的——我们用一双发现的眼睛,从多方面处理好顺应与促进、练习与创造、愉悦与发展之间的关系,在幼儿美术活动中尽力去发现、唤醒每个幼儿心中的种子.《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:“每个幼儿心中都有一颗美的种子.”让幼儿用心去感受美和发现美,让他们用自己的方式去表现美和创造美,“用心发现生活中的美,用笔描绘美的事物,用语言表述对美的感受”是我园提出的美育三部曲.在......
作者：季丽娅 刊期： 2018- 12
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智慧提问之精要
提问是集体教学活动的核心,是教师在教学活动中常用的方法之一.日本著名教育家斋腾喜博认为,提问是“教学的生命”“提问提得好即教的好.”就提问而言,明确教师与幼儿是相互作用主体的同时,在教学活动中既要有教师与幼儿发起的提问,也应有幼儿向教师或同伴发起的反问,这样才是真正意义上的师幼互动.教师如何深入地提出问题尤为重要,要将幼儿的兴趣点转化为“主动”的探索欲望,还要依据幼儿的生活经验适时当地进行引导,促......
作者：施文翀 刊期： 2018- 12
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多措并举开创科学探索游戏新天地
爱因斯坦说“科学就是探索,探索使人快乐”,幼儿生性好动、爱探索,在幼儿阶段是儿童科学素养初步形成的重要阶段.科学探索游戏是以“探究”为核心,在教师和幼儿共同组成的学习环境中,让幼儿运用各种材料亲历科学探究的学习过程.那么,如何有效推进科学探索游戏活动的深入开展呢?下面就我园开展科学探索游戏的情况谈谈我们的一些做法.......
作者：董长勤 刊期： 2018- 12
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在田园拾趣中见证成长
农村孩子对于生活中常见的自然作物越来越陌生,缺乏对大自然的洞察力.我们总想和孩子们一起开辟一块可以种植的“乐土”,可是由于自然条件的限制,终究没有盼到“姹紫嫣红春满园”的景色.往往是看着花盆中秧苗日渐消瘦却无力回天,好不容易在花坛里挤挤挨挨的种上了茄子、黄瓜、辣椒……可芸芸众生抢占着仅有的空间,总出现不友好的行为——丝瓜藤爬满了茄子架,黄瓜秧躲在花椒树下看热闹,不管是谁结出来的果实总是苗条又迷你…......
作者：陆晓红 刊期： 2018- 12
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图谱在幼儿音乐教育中的挖掘和运用
幼儿园音乐教育根本目的是通过音乐教育活动使得幼儿获得全面、和谐发展,是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育.在音乐活动中,音乐图谱是常见的用来让幼儿理解和感受音乐的方法——运用图谱来表现歌词、节奏、节拍、乐器等,让幼儿在读图形谱的过程中认识音乐,让孩子在读谱、看谱、点谱的过程中了解音乐结构、旋律、节拍等.......
作者：陈悦 刊期： 2018- 12
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绘本:小班数学活动的超链接
对处于具象思维的小班幼儿来说,利用数学绘本在小班开展教学活动,将“绘本”和“数学”作为两条并进的线索进行超链接,挖掘其数学教育资源进行数学活动,更能吸引小班幼儿对于数学学习的兴趣,在学习和操作的过程中更容易理解相关的数学核心经验,让幼儿用简单科学的方式走进数学、爱上数学.......
作者：邵谦 刊期： 2018- 12
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多角度剖析:有效实施歌唱活动的“情境教学”
歌唱活动是教师容易“忽视”的集体教学活动,教学方法层出不穷——灌输式:你一句我一句,一遍又一遍地跟唱;欣赏式:多听,多听,再多听.而孩子们呢?他们变成了录音机,只会模仿或者保持安静.近年来,专家提出了“情境教学法”,是指教师在教学过程中有目地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起幼儿一定的态度体验,从而帮助他们理解教材,并使他们的心理机能得到发展的教学方法.基于此种教学......
作者：居丽 刊期： 2018- 12
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大班语言活动《国王生病了》说课稿
一、说活动教材《学前儿童语言学习与发展的核心经验》中指出:“文学作品的教育,是幼儿语言教育中非常重要的组成部分,选择优秀的儿童文学作品是开展文学活动的第一步,故事作为文学作品的形式之一,带给儿童强烈美的享受、艺术的熏陶和思想的启迪.”《国王生病了》是关于健康的读本,通过有趣的童话故事揭示人需要适量的运动身体才能健康.读本充满幽默风趣,结合读本特点和幼儿阅读经验,我运用PPT现代媒体课件引导幼儿观察......
作者：张成冰 刊期： 2018- 12
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《玛丽莲·梦露》引发的教研活动
我园早在2012年就开展了“前童小匠”的研究实践,依托剪纸的多种技巧,逐渐形成古镇幼儿园与地方特色的园本课程.美丽的前童古镇至今仍保存有明清时期完整的民宅1300余间——马头墙、飞檐翘角、石柱门窗,俨然一首首前童人家的合奏.我们借助幼儿身边的古民居建筑这个十分有特色的载体,尝试以西方流行艺术“波普”为剪纸新形式,让幼儿感受剪纸作品的整齐和变化的艺术美,通过一课多研模式不断提炼适合幼儿年龄特点的剪纸......
作者：潘雪萍；林霄霄 刊期： 2018- 12
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《指南》背景下幼儿数学核心经验学习的实践研究
数学教育是学前儿童发展教育的一个重要组成部分,数学教育能使幼儿学会用数学的眼光看待周围世界,用数学的方法解决生活中遇到的一些简单问题.《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,幼儿的数学学习需要尝试引导幼儿运用学习到的知识来解决实际生活中的问题,获得丰富的学习经验,促进幼儿形象思维快速发展,并且初步尝试发展幼儿的归类、推理、逻辑判断等能力.在实践教学中,我们对数学活动中的知识点把握的不够准确,活动......
作者：查英 刊期： 2018- 12
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