期刊简介

  《儿童与健康》(月刊)是科普性刊物。杂志是适合于0~6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验。本刊是《儿童与健康》——妈妈宝宝之友杂志的电子版。

  《儿童与健康》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。


点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 西安交通大学

出版部门: 《儿童与健康杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1004-969X

国内统一连续出版号: CN 61-1258/R

邮发代号: 52-123

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 陕西

出版地区 陕西

订购价格 280.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>儿童与健康杂志
  • 杂志名称:儿童与健康杂志
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:西安交通大学
  • 国际刊号:1004-969X
  • 国内刊号:61-1258/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录:上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中)
儿童与健康杂志2016年第4期文章
  • 园本主题背景下的大班学习型区域活动的实践

    园本主题活动背景下的大班学习型区域活动是指在幼儿园大班年龄段,根据本园幼儿的实际发展水平和需要开展主题活动,根据活动主题创设和其相关的学习型区域环境,制定学习型区域内容,让幼儿能够按照自己的意愿和能力进行个别化自主学习的活动.......

    作者:黄金红 刊期: 2016- 04

  • 培养幼儿美术创造力五部曲

    培养幼儿的想象力和创造力是美术教育活动的根本目的.在美术活动中,幼儿运用线条、图形、色彩将自己头脑中的经验、印象和情感转化为美术形象,这一转化过程即是创造.幼儿美术创造力是指他们用一定的物质材料和过去的经验重新组合,创造出对其个人来说是新颖的、有价值的美术作品的能力.......

    作者:曲琳娜 刊期: 2016- 04

  • 自制玩具在区域体育活动中的有效运用

    我园在四川省教育厅人文社会科学重点研究基地、四川学前教育发展研究中心科研项目的课题《农村幼儿园有效开展区域体育活动的策略研究》中,我们发现农村幼儿园园区环境宽阔,自然资源丰富,有利于开展户外区域体育活动.我们利用园区户外环境,创设了骑行区、平衡区、投掷区、跳跃区、民间体育游戏区、钻爬区、综合区等七大主题区域,投入了大量乡土材料制作的玩具,让幼儿在区域体育活动中得到了丰富的锻炼机会.......

    作者:钟小明 刊期: 2016- 04

  • 构建园本生态教育课程的实践与研究

    我园具有五十多年的建园历史,占地30余亩,多年来一直保持着园林式的建筑风格,丰富的自然环境,得天独厚的生态条件,使我们深深感受到挖掘园本教育资源的紧迫感.在理论学习的过程中,我们依据《3~6岁儿童学习与发展指南》:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题.”......

    作者:李剑;李昱;王岔庄 刊期: 2016- 04

  • 如何指导幼儿在科学区域中有效的记录

    科学活动中的记录是指幼儿通过实验、观察、探索,把自己的所见、所闻、所想、所得用不同的形式,加上自己丰富的想象记录下来的那种符合幼儿年龄特征的记录.它在幼儿园科学教育活动中有其独特的作用.如何让幼儿学会灵活地运用辅助材料进行探究活动并进行记录呢?......

    作者:施丽云 刊期: 2016- 04

  • 让教育活动更“精致”

    “精致”系精巧细致、细密的意思.“精致”一般用来形容工艺品、生活状态、人的长相等等,表现的是一种精美、精妙的含义.在我的印象中,我总觉得,“精致”体现的是一种境界,一种魅力,一种美好.现在,我将“精致”引用到幼儿园教育活动中来,我期望“精致”能让教育活动彰显出特色,彰显出内涵,彰显出价值!......

    作者:华芳芳 刊期: 2016- 04

  • 活用“指南”,巧设语言区游戏环境

    语言是人类交流和思维的重要工具,学前阶段的幼儿正处于语言发展的关键时期,所以培养幼儿的语言能力非常重要.幼儿园是以游戏为基本活动的,教育部制定和颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出:“幼儿在游戏中可以更好地理解学习内容,帮助幼儿连接个人的经验与所学内容之间的联系,通过游戏促进幼儿语言包括早期阅读和读写的动机愿望,他们可以不断获得学习的快乐,加深对学习内容的理解.”因此,深受幼儿喜爱的区域游......

    作者:任琴芳 刊期: 2016- 04

  • 开放与放开:对幼儿园区角游戏的几点思考

    在我们的课程组织形式中,区角游戏一直在幼儿园的教育中扮演着重要的角色.在区角游戏中教师通过有目的、有计划地创设环节和投放材料,引发幼儿的活动愿望和与材料积极互动的游戏行为,从而促进幼儿的发展.......

    作者:李燕 刊期: 2016- 04

  • 科学活动:神奇的压缩

    设计意图:在“我居住的房子”主题活动中,有孩子提出“节约空间”的问题.对呀,将有限的空间,通过合适的方法放进更多的物体,这是一种生活技巧,也是一种节约方式!节约空间的方法有很多种,于是,我和孩子们便开始了其中的一种关于压缩的探究之旅.......

    作者:于金莲 刊期: 2016- 04

  • 语言活动:黑黑的,有一个洞

    设计意图:孩子对看不见的神秘有天生的探索欲望,在神秘面前,他们止不住好奇的脚步,停不下推开神秘面纱的小手.打开《黑黑的,有个洞》这个绘本故事,映入眼帘的是清晰的画面、生动的故事形象,重要的,就是那一个个神秘的洞洞,“这是哪儿的洞?洞洞里到底会有什么?”语言简单、生动有趣、充满神奇的绘本故事,非常适合小班幼儿阅读.我尝试通过白板的丰富功能,和孩子一起在看看、猜猜、说说、变变、玩玩中理解故事,体验游戏......

    作者:蔡蓉蓉 刊期: 2016- 04