期刊简介
《儿童与健康》(月刊)是科普性刊物。杂志是适合于0～6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验。本刊是《儿童与健康》——妈妈宝宝之友杂志的电子版。
《儿童与健康》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 西安交通大学
出版部门: 《儿童与健康杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1004-969X
国内统一连续出版号: CN 61-1258/R
邮发代号: 52-123
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 陕西
出版地区 陕西
订购价格 280.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
- 杂志名称：儿童与健康杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：西安交通大学
- 国际刊号：1004-969X
- 国内刊号：61-1258/R
- 出版周期：月刊
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运用学前儿童文学促进大班幼儿审美能力的教学策略
一、问题的提出审美能力是人认识美、评价美的能力,包括感受力、判断力、想像力、创造力等.幼儿阶段是审美能力形成和发展的敏感期,是培养对形式美的感受、表现和创造的能力,培养正确的审美观点、高尚的审美情操以及获得审美享受、促进人格完善的重要时期,对幼儿早期审美偏爱及审美态度的形成起着至关重要的促进作用.......
作者：黄烜 刊期： 2018- 05
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运用散文诗提升大班幼儿审美能力的教学策略
散文诗不仅能给幼儿美的享受,还能陶冶他们的情操,让幼儿在学习散文诗叙事、记人、状物或写景的独特方法中,提高语言表达能力、想象力和创造力.因此,散文诗是幼儿园语言活动的重要内容.在散文诗教学活动开展的过程中,教师要善于采用适宜的教学方法和指导策略,将诗化语言作品所蕴涵的内在信息传递给幼儿,让幼儿充分地理解、体验和感受作品的内涵与意境.......
作者：刘小艳 刊期： 2018- 05
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幼儿园语言教学游戏化程度的深化探索
现今社会对孩子的教育越来越重视,将幼儿园语言教学看作是幼儿智力发展的标杆,这无疑就对幼儿园的教学质量、教学水平提出了更高的要求.幼儿时期是语言发展的重要阶段,而游戏作为本能,更是幼儿的主要学习方式,那么,语言教学与游戏活动的有机融合就是幼儿语言能力发展的重要途径.......
作者：李丹阳 刊期： 2018- 05
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幼儿园诗歌教学游戏化的尝试
幼儿园诗歌教学给幼儿以丰富的精神食粮,并以其浓郁的趣味性吸引幼儿的学习兴趣,其中蕴含的艺术性滋养着幼儿的审美观.集体教学活动游戏化是符合幼儿心理特点和行为发展的教学模式,那么,如何将诗歌内容巧妙地渗透到游戏当中,将诗歌教学游戏化,这是需要在教学活动中努力研究的方向.......
作者：代小慧 刊期： 2018- 05
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巧妙反思:让课堂教学熠熠生辉
美国心理学家波斯纳提出了一个公式:教师成长=经验+反思.如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上.可见反思在教师专业成长中的核心地位,它是教师提高课堂教学的重要途径,是幼儿可持续发展和学习的重要保障.......
作者：陈亚琴 刊期： 2018- 05
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幼儿园语言集体教学活动游戏化的实践策略
教学活动游戏化是一种符合幼儿园教学特点、针对幼儿身心发展和学习水平而提出来的有效的教学策略,应当作为当前幼儿园课程改革的重要方向和内容.幼儿时期是语言发展的重要时期,这个阶段的语言教学对于幼儿今后的语言表达能力具有极大的影响.......
作者：陈志辉 刊期： 2018- 05
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音乐化的童谣教学实践策略
门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八……;马兰花开二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一……这些熟悉的语句,是很多人童年时的记忆.童谣,是人们口头文学样式中的一朵绚丽缤纷的奇葩.......
作者：谢海芸 刊期： 2018- 05
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大班幼儿诗歌教学活动的实践
意境是诗歌的灵魂,是客观之景与主观之情的水乳交融,两者虚实相生,情因景而生,景因情而活,故而意境极具感染力.那么,从诗歌教学的意境中提升幼儿的审美能力就大有可为.一、设——巧妙创设优美意境......
作者：关信玲 刊期： 2018- 05
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借助图标帮助大班幼儿欣赏文学作品
幼儿文学作品内容广泛并蕴含着一定寓意,是幼儿语言教育活动的重要组成部分之一.幼儿园有计划、有目的地让幼儿欣赏文学作品,不仅有助于提高幼儿的语言素质和语言能力,而且对培养幼儿的想象力、审美感受力、陶冶情操都具有很大的帮助.......
作者：郭华 刊期： 2018- 05
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在戏偶创客中培养幼儿的审美能力
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出中班幼儿在感受与欣赏方面的发展目标是:在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征;在表现与创造方面的发展目标是:能运用绘画、手工制作等表现自己观察的或想象的事物.教师应尊重幼儿,鼓励幼儿细心观察、体验,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现,保护其对美的事物的想象力,激发其创造力.......
作者：陈妮妮 刊期： 2018- 05