期刊简介
《儿童与健康》(月刊)是科普性刊物。杂志是适合于0～6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验。本刊是《儿童与健康》——妈妈宝宝之友杂志的电子版。
《儿童与健康》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 西安交通大学
出版部门: 《儿童与健康杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1004-969X
国内统一连续出版号: CN 61-1258/R
邮发代号: 52-123
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 陕西
出版地区 陕西
订购价格 280.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
- 杂志名称：儿童与健康杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：西安交通大学
- 国际刊号：1004-969X
- 国内刊号：61-1258/R
- 出版周期：月刊
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“一物多玩”在幼儿体育活动中的运用
体育活动中的“一物多玩”是让幼儿动脑、动手,调动其积极参与的过程,它能为幼儿提供广阔的想象空间,大限度的激发并维持幼儿对体育活动的兴趣,并产生相应的主动行为.可见,“一物多玩”是激发和维持幼儿运动兴趣、促进幼儿体能发展的有效载体.但在仔细审视和反思教师的教学行为时,我们发现教师的理念虽然已更新,而实际的教学行为却出现了两个极端.一种极端是过分强调幼儿的主体性,任由幼儿想怎么玩就怎么玩,幼儿的运动能......
作者：陈雪芬 刊期： 2014- 05
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三谈幼儿园青年教师对创造性游戏教学目标的把握
创造性游戏是幼儿在一定的游戏情境中根据自己的兴趣和需要主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿典型的、特有的游戏,包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等.创造性游戏具有随着幼儿生活、游戏经验的不断积累而逐步递进的特点,这对教师在游戏活动指导中的目标定位提出了更高的要求.我园94％的教师都是刚毕业的青年教师,在指导幼儿开展创造性游戏的过程中,特别是对游戏目标的把握常常感到力不从心,无所适从.......
作者：高雪柳 刊期： 2014- 05
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幼儿园主题墙的设计与实践思考
幼儿园主题墙设计是环境创设的重要内容,也是幼儿园课程实施的有效途径和重要补充.自从实施快乐与发展课程后,教师根据幼儿每月学习的主题内容而设计墙面环境,其作用是引领幼儿的探索学习,梳理、记录幼儿在探索中的发现和获得的经验,反馈幼儿的成长,帮助幼儿学会主动学习.幼儿之间存在着能力差异,需要教师灵活地安排幼儿布置主题墙的内容,根据幼儿的能力水平,给每个幼儿平等参与的机会,有效地调动每一位幼儿参与布置的积......
作者：严莉 刊期： 2014- 05
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如何有效提升幼儿的科学素养
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,人们对幼儿科学教育的概念有了全新的认识:幼儿科学教育不应该等同于以往的常识教育,也不应该只是加上些新内容和动手操作的常识教育;幼儿科学教育应该成为引发、支持和引导幼儿主动探索、经历探究和发现过程,获得有关周围物质世界及其关系的经验过程.自从参加“做中学”谋题研究以来,我们改变以往教学中“只见教师主动教,不见幼儿主动学”的状况,把让幼儿获得乐学、会学这种有利......
作者：魏培培 刊期： 2014- 05
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运用蒙氏教育原理指导小班区域活动的尝试
蒙特梭利教育原则提到应以孩子为中心,通过对他们的深入了解,尊重其人格尊严和成长过程,从促进儿童身心发育角度去设计教学,培养自主、持续的学习工作习惯.在园本课题“在区域活动中运用蒙氏教育理念——‘工作式’学习促进幼儿发展的有效研究”的指导下,我设立了班级子课题“尝试运用蒙氏教育原理指导小班区域活动的研究”.在一学年的实施过程中我不断地从实践、反思到调整,逐步进行探索,对于蒙氏教育有了初步的体验.......
作者：陈艳丝 刊期： 2014- 05
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有趣的陀螺:大班科学活动的分析与思考
“有趣的陀螺”是幼儿园大班的一个科学活动,在活动准备开展的前两天,教师就跟和孩子们商讨关于活动材料的准备工作:“小朋友,过两天我们就要制作陀螺,大家回家自己准备好制作陀螺的材料,好吗?”“好!”小朋友们十分兴奋,“准备什么材料啊?”有孩子问.“你觉得做陀螺都需要准备什么呢?”教师反问.有孩子帮忙了:“当然要用硬纸片、还有火柴.”“可是我们家没有火柴?”一些孩子担心起来.......
作者：郑雅茹；陈志辉 刊期： 2014- 05
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谈教师指导语言对幼儿探究精神的培养
在幼儿园教学中,教师风趣的、富有启发性的语言引导,有利于创设幼儿主动探究的学习氛围.《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:“重视幼儿的学习品质,帮助幼儿养成敢于探究、乐于想象的良好学习品质.”可见培养幼儿探究精神的重要性,尤其是大班幼儿动作灵活性增强,爱学好问的求知欲提升,正处于初步理解周围世界并培养探究精神的关键年龄阶段.然而,从当前的幼儿探究性活动中教师语言指导的现状来看还缺乏一定的启发性,显......
作者：蒋丽明 刊期： 2014- 05
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谈幼儿园阅读区的创设与使用
早期阅读活动越来越受到幼儿园的重视,《幼儿园教育指导纲要》也将早期阅读纳入幼儿园语言领域目标中,因此,早期阅读活动也在各大幼儿园轰轰烈烈地开展起来,随之“温馨版”、“漂亮版”、“豪华版”等各式各样的阅读区也在各个幼儿园创设起来.但孩子们喜欢进阅读区吗?阅读区的使用情况怎么样?怎样才能提高阅读区的实效性、减少流于表面的肤浅的阅读行为?基于上述情况,我们对我园阅读区的使用情况进行了深入研讨与实践.......
作者：沈丽华 刊期： 2014- 05
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社会活动:龙的传人
设计意图:绿色家园需要绿色使者寒维护,在主题活动“和纸玩游戏”中,孩子们一直在思考一个问题——白纸两面都画了画可以用来折纸、折坏了的纸可以用来团成纸球或剪纸(峄),那纸球玩坏了、剪纸旧了就只能放入回收垃圾桶了吗?带着孩子的疑问,我设计了本次活动.让幼儿从小事做起,从身边的事做起,做个对社会有责任感的人.并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境,让我们的幼儿园更加美丽、更加整洁.......
作者：顾宏霞 刊期： 2014- 05
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健康活动:勇敢的消防队员
设计意图:在一日教学实践中,要让每一位教师紧紧抓住尊重、适合、快乐、发展幼儿的四个关键点,建构起符合幼儿年龄特点及发展规律的课程,引导我们每一位教师改进教育过程,提高教育质量,促进幼儿快乐健康的发展.怎样在一日教育教学实践中达到尊重、适合、快乐、发展的目标,促进孩子快乐发展成长?带着这个问题,我决定大胆的尝试一下,于是选择了健康活动《勇敢的消防队员》.......
作者：刘建勤 刊期： 2014- 05
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