期刊简介
《儿童与健康》(月刊)是科普性刊物。杂志是适合于0～6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验。本刊是《儿童与健康》——妈妈宝宝之友杂志的电子版。
《儿童与健康》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 西安交通大学
出版部门: 《儿童与健康杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1004-969X
国内统一连续出版号: CN 61-1258/R
邮发代号: 52-123
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 陕西
出版地区 陕西
订购价格 280.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
- 杂志名称：儿童与健康杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：西安交通大学
- 国际刊号：1004-969X
- 国内刊号：61-1258/R
- 出版周期：月刊
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“指南”引领下的幼儿园前书写活动探索
前书写是学龄前儿童以笔墨纸张以及其它书写替代物为工具,通过画图和涂写,运用图画、图形、文字及其符号表达信息、传递信息,与周围的同伴和成人分享、交流其思想、情感和经验的游戏和学习活动.《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称“指南”)则明确指出了3～6岁各年龄段儿童语言学习中的阅读和书写的目标:1.喜欢听故事,看图书;2.具有初步的阅读理解能力;3.具有书面表达的愿望和初步技能.这为我们带领幼儿开展前书......
作者：黄梅华 刊期： 2014- 06
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案例分析:把游戏带入生活的尝试
《3～6岁儿童学习发展指南》提到幼儿社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的.游戏是幼儿生活中不可缺少的内容,是孩子学习的好方式,通过游戏可以帮助幼儿认识社会、了解社会、增长知识、培养与人交往的能力,学会互助、合作、分享.在有趣的游戏中,培养幼儿的传统美德.......
作者：左莉 刊期： 2014- 06
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开启心灵之窗:谈幼儿科学探索能力的培养
幼儿园的科学活动教学面临着前所未有的挑战.幼儿教育离不开教师的积极引导,作为一名合格的幼儿教师,应该大限度地培养幼儿对科学知识的内驱力、原动力与合理的科学探索能力,使他们做到主动探索,从小培养起在学习中找到兴趣点的能力.......
作者：王璐 刊期： 2014- 06
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如何诱发孩子的“?”意识
问题是万事万物萌发的起源,问题是认识世界、探索世界的开端,问题是一个美好的开始……良好的问题意识是思维的动力、创新精神的基石,它对孩子的成长发展起着至关重要的作用.我们作为教育者,必须把培养孩子问题意识的教学理念植根于心底.......
作者：吴海琴 刊期： 2014- 06
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科学教育中教师的角色定位
科学探索教育应从幼儿开始,因为科学探索教育能为幼儿一生的发展打下重要基础.一方面,早期的科学经验为其将来理解抽象的科学知识提供具体的表象支持,从而成为引导幼儿通向科学世界的桥梁;另一方面,幼儿时的科学经历,如:磁铁吸什么、捉蚂蚁、捉光斑、踩影子等,这些经历曾给我们带来多少发现的喜悦和满足,而这正是早期科学教育给我们留下的精神财富.......
作者：王俊 刊期： 2014- 06
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从婴幼儿的脱鞋行为看家庭教养方式
一、研究缘起一直以来,婴幼儿“入园焦虑”是每年九月份家园共同关注的热议话题,缓解入园焦虑,让宝宝高高兴兴地上幼儿园是大家共同期盼的事情.近年来,我园不断尝试探索缓解入园焦虑的措施,例如让幼儿在家长的陪伴下提前熟悉幼儿园环境、认识教师和小同伴;开展家访,了解幼儿的生活习惯;在幼儿园开设亲子园,开展0～6岁一体化亲子教育,普及科学家庭教养指导等等,这些措施对新生入园适应起到了一定的促进作用.在此基础上......
作者：田聪；陈知君 刊期： 2014- 06
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传统体育游戏新玩法的探索
“老狼老狼几点钟”、“木头人”、“老鹰抓小鸡”等游戏是传统、经典的老游戏,已经很难追溯它起源的年代,但却深深印刻在了多少代人快乐的童年记忆中……这些给予我们美好童年记忆的游戏由于内容简单、规则单一、玩法固定对处于日益发展中的幼儿缺乏挑战性.......
作者：洪秀萍 刊期： 2014- 06
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不同教具在歌唱活动中的作用
音乐教育建立在音乐艺术基础上,是在幼儿参与音乐实践活动中进行的.唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容,在音乐教学中占有重要地位.要使唱歌活动开展的顺利,教师应当熟悉幼儿和教材,把握幼儿的年龄特点,还必须利用一定的辅助材料——教具,以更有效地完成对幼儿的音乐教育.......
作者：张翠玉 刊期： 2014- 06
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情境交融的幼儿绘画指导方法
情境绘画教学指的是在幼儿绘画教学过程中教师创设与教学内容相适应的具体场景和氛围,引起幼儿发自内心的情感体会和独特的理解,从而使幼儿把自己的这种理解通过绘画的方式表达出来的整个过程.情境绘画教学中除了教师与学生,还有绘画工具、范例、技能传授等——这些主体的把握与情境绘画教学有密不可分的关系.在教学中,情境运用模式的种类又决定了教学的效果,所以,我们要合理地开发绘画工具、范例、注意技能传授的特点,并探......
作者：刘玲玲 刊期： 2014- 06
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艺术活动:装饰花瓶
设计意图:陶艺作为传承传统文化及发展幼儿想象、创造、动手能力的教育课程已在我园落地生根,传统的装饰纹样在洛阳的古建筑、文艺品中随处可见,而孩子们能看到的是家里碗、花瓶等器物的装饰.大班孩子动手能力逐步提高,能表现物体的主要特征和细节的特点,为了让幼儿充分感受传统文化的气息,我设计了这节用传统纹样装饰花瓶的活动.让孩子们学习勾云纹、云雷纹、漩涡纹的装饰纹样,并用以装饰花瓶,让幼儿在大胆装饰纹样的基础......
作者：赵珊 刊期： 2014- 06
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